黄埔军瀚特训夏令营爱是艺术，需要学习

“了解了孩子的气质，才能理解他们的行为，并能知道如何去应对。”读这句话时，我的脑中一一闪过孩子们的身影，我想努力抓住记忆中他们表现出来的气质，想加以分析，却一无所获，因为我不了解孩子们的气质类型。课堂上若是出现孩子“慢”的现象，我只是一味地催促；若是出现孩子“亢奋”的现象，我只是一味地压制，全然忘记了孩子还有慢热型和棘手型气质之分。读完美国斯泰拉·切斯和亚历山大·托马斯合著的《气质论》后，我幡然醒悟，原来班上坐的不单单是一个个体，那是有着不同气质类型的学生，我们在用心守护孩子成长的同时，更需要学习。黄埔军瀚特训夏令营

孩子出生时犹如一块纯洁的璞玉，后来环境不断地对它产生影响。性格可能随着环境的变迁而发生改变，可气质是与生俱来的，难以变化。你了解孩子的气质类型吗？

前不久，班上一位妈妈跟我说：“老师，您帮我分析分析，今天孩子跟我说了一句话，‘妈妈，我最喜欢你敷面膜的样子！’”这还用分析么？这位妈妈在家说一不二，对刚上一年级的孩子要求严格，经常大呼小叫，总是认为，她的孩子如果不在第一时间内掌握学习内容，那就是没听课。孩子回家如果老师讲的课文背不下来，字认不全，数算错了，那少不了妈妈的一顿打。这个孩子在课堂上接受知识慢，是典型的慢热型气质，可是妈妈不知道孩子需要时间去学习，去琢磨。

我跟她说，你敷着面膜时就不能说话了，即使说，也不会像平时那样声嘶力竭，甚至扭曲了五官，对吧？其实，孩子更喜欢在这样安静、和谐的环境下长大，你不妨细细了解孩子，安静下来，静待花开。广州黄埔军校夏令营

那位妈妈接着说，老师，孩子说完之后，我就在想是不是我的教育方式不对，越骂孩子越不会。这是一名善于反思的妈妈，对于慢热型气质的孩子，我们只能等，不能催。

当孩子出现令人不满意的结果，导致大人愤怒时，很可能是大人出了问题。由于缺乏心理方面的知识，不了解孩子与生俱来的气质，认为别的孩子能做到，我们也一定可以的。父母爱孩子的出发点都是为了他的健康成长，但是，“由于知识缺乏，信息错误，观念混乱，导致在孩子的成长中出现了不良的后果”。因此爱的呵护需要反思，需要学习，这才能让父母在孩子需要的时候，从容出现，妥帖应对，帮助孩子顺利度过困难期。黄埔夏令营

书中的棘手型气质男孩卡尔让我印象深刻。当遇到困惑时，卡尔会主动寻求心灵后援团的帮助，如跟父亲交流，主动咨询等。成人会直接点出他的问题所在，以及该如何解决，这让卡尔少走弯路，少些痛苦，并在短时间内重新修复自我，以阳光向上的心态面对生活，这也是我们要教给孩子们的。

作为教育工作者，在守护心灵的过程中，一定要慎重待之，研究孩子的气质，不能随意给孩子贴上“坏”“故意”等负面影响的标签，在教育过程中应永葆耐心，真心陪伴。

爱，是艺术，需要不断地学习。