黄埔军事夏令营熊孩子“好动”和多动症到底有什么区别

幼儿期的孩子处于身心迅速发展的时期，精力充沛，好奇心强，好玩多动，蹦蹦跳跳，像个永动机一样一刻也不停歇，特别是性格外向的孩子更给人以淘气、顽皮的印象，实际上这是儿童生理心理发展过程的正常表现，我们不必为此有过多担忧。黄埔夏令营

那么，许多熊孩子父母眼中的“好动”和多动症的“多动”到底有什么区别？

‍‍（1）注意力与兴趣的关系：‍‍

• 好动的孩子做他所喜欢的事的时候，能专心致志地去做，并讨厌别人的干涉和影响。如果他上课及做作业时表现得容易中断，烦躁不安，主要是因为对学习缺乏兴趣。
  

• 多动症儿童无兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，这就是典型的注意力缺损症状。黄埔军瀚特训夏令营

‍‍（2）行动的目的性、计划性及系统性：‍‍

• 好动的孩子的行动常具有一定目的，并有计划及自己的安排。
  

• 多动症儿童的行动常表现为冲动式，做事杂乱，大多数情况下有始无终。

‍‍（3）自制能力：‍‍

• 好动的孩子在严肃、陌生的环境中，有自我控制能力，会安分守己不再胡乱吵闹。黄埔军瀚特训夏令营
  

• 多动症儿童却完全没有自制能力，经常会在一些严肃的场合做出越轨的事情来，因此常被大人们称为“不识相”。

‍‍（4）运动能力：‍‍

• 好动的孩子常常表现出比一般孩子更出色的、更灵活自如的运动能力，比如：平衡感、反应能力、灵敏度、协调性等比不爱动的孩子更胜一筹。

• 多动症儿童在这些方面却总是表现得很笨拙，少数多动症儿童动作反应迟钝、动作不灵活、不协调，扣纽扣、系鞋带动作缓慢，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作笨拙，而顽皮的孩子却没有这些运动缺陷。

所以，多动（症）的孩子在运动方面的表现是：不可控的多而且差。